حول هذا الكتاب

قد تكون الإدارة الصفّية الجزء الأصعب من كونك معلّمًا: حيث إنّها مليئة بالتنازع على السلطة، وعادةً ما تترك المعلّمين يشعرون بالقلق وتترك الطلاب يشعرون بالتمرّد والعجز. تعكس أكثر ممارسات الإدارة الصفّية شيوعًا نوعًا من عدم الانسجام بين الوتيرة المتسارعة للتغيير في ثقافتنا وبين تقنيات الإدارة والتدريس المستخدمة منذ عقود والتي مازالت تشكّل الأساس لأنظمتنا التربوية والتعليمية.

بالنسبة للمؤلّفة الحاصلة على جائزة المؤلّف والخبيرة بالإدارة الصفّية Jane Bluestein، مضى وقت طويل جدًّا على استراتيجياتنا، بحيث أصبحت غير فعالةً مع الطلاب الذين نعلّمهم اليوم. قامت في كتاب «إدارة صفوف القرن الواحد والعشرين»:

* بتحديد سبع من أكثر الممارسات الخاطئة في الإدارة الصفّية شيوعًا.

* بمناقشة الممارسات غير الفعّالة التي تصدر عن مثل هذه الأخطاء الشائعة.

* بتقديم أبدال إيجابية تستند إلى الأبحاث بحيث تضع في عين الاعتبار الطرق التي يتعلّم بها الطلاب هذه الأيام.

يحتوي هذا الكتاب العملي والمنشور في الوقت المناسب، والذي يعد مثاليًّا لكلّ من المعلّم المبتدئ والمخضرم، أيضًا على مخطّط بياني بمثابة مرجع سريع يقارن بين الطرق غير الفعالة، المدمّرة، والاستراتيجيات الفعّالة والاستباقية

Topics : سلوك الطلاب,الإدارة الصفية

قائمة المحتويات

تحدّيات الإدارة الصفّية   

الصورة الكبيرة   

سبع طرق عامة للإدارة الصفّية تعمل ضدّنا   

المفهوم الخاطئ رقم 1: يجب على المعلّم الاحتفاظ بكلّ السلطة والقوة داخل الصف له وحده   

المفهوم الخاطئ رقم 2: القوانين الصفيّة تضمن الحصول على سلوك جيّد   

المفهوم الخاطئ رقم 3: ليس عليّ أن أحفّز طلابي   

المفهوم الخاطئ رقم 4: المدح المشروط فعّال وضروري   

المفهوم الخاطئ رقم 5: تحذير الطلاب وسؤالهم عن الأعذار استراتيجيات مقبولة   

المفهوم الخاطئ رقم 6: من الممكن أن يتولّى المدراء وأولياء الأمور مسؤولية الانضباط داخل الصف   

المفهوم الخاطئ رقم 7: لنْ يتعلّم الطلاب بدون عواقب سلبية   

التحوّل نحو الإيجابية   

الإعادة   

مراجع   

مصادر ذات صلة   

نبذة عن المؤلفة   

 قراءة نماذج الفصول

عن المؤلفين

جين بلوشتاين:

الدكتورة جين بلوشتاين، الحاصلة على درجة الدكتوراه، متحدّثة رئيسة وقائدة لندوات عدة عملت مع تربويّين في كلّ أنحاء العالم. تشتمل كتبها الحائزة على جائزة المؤلّف على التالي: Win-Win Classroom, Becoming a Win-Win Teacher, Creating Emotionally Safe Schools, Mentors, Master and Mrs. MacGregor: Stories of Teachers Making a Difference. كانت سابقًا مدرّسة صف، مرشدةً طلابية للتدخّل في حال الأزمات، ومنسّقةً لبرامج تدريب المعلّمين، كما أنّها ملتزمة بتغيير المدارس بكلّ جدّية وصدق. تترأس Bluestein حاليًّا مؤسسة خدمات دعم طرق التدريس، وهي شركة استشارات ومصادر في Albuqueruque، New Mexico. لمعلومات أكثر، قم بزيارة موقع الدكتورة Bluestein على العنوان http://janeBluestein.com، أو قم بالتواصل معها على بريدها [email protected].

- ردمك: 978-603-8147-45-0

- تأليف: جين بلوشتاين

- الناشر: دار الكتاب التربوي

- سنة النشر: 2017

- المقاس: 17*24 سم

- عدد الصفحات: 48