تعليم المفردات
في ضوء ابحاث علم القراءة
ركّّز مؤلف الكتاب على مهارة تعليم وتعلم المفردات في ضوء أبحاث
علم القراءة بمنظور شموليّ ففي الجزء الأول تعرض للمفردات من
حيث تعريفها وأنواعها وأهميتها وارتباطاتها بعلم القراءة والدماغ والتعلم
المعرفي، ومعايير محتوى اللغة ودور المفردات فيها ومشكلات تعليمها
وتعمّلّها في المدرسة العربية. وفي الجزء الثاني تناول المؤلف برنامج
تعليم المفردات الشامل ومكوناته كافة وهي: وعي المفردات، والتعلم
المستقل والتعليم المباشر وغير المباشر وشرائح المفردات ومحكات
اختيارها وكيفية التخطيط لتعليمها، ثم عرض مجموعة من الإستراتيجيات
الفاعلة في تعليم المفردات وتعلمها وتطبيقاتها مع أمثلة دالة من واقع
الصفوف في المراحل الدراسية كافة.
يشكل کتاب تعليم المفردات في ضوء أبحاث علم القراءة إضافة
مميزة توازن بين النظرية والتطبيق في مجال تعليم المفردات نظرًًا
لقلة المصادر العربية في هذا الموضوع من جهة، وإلى طريقة تناوله من
أبعاده العلمية والتطبيقية من جهةٍٍ أخرى، بحيث يمكن لجميع المعلمين
المعنيين في تعليم اللغة العربية وتعلمها في المراحل الدراسية كافة
التعمّق في فهم الموضوع وتطبيقاته في ممارساتهم الصفيّة.
ردمك: 9786038489024
تأليف: د. محمد حافظ أبو لبدة
دار النشر: دار الكتاب التربوي
الغلاف: عادي
عدد الصفحات: 172
المقاس: 19×26 سم
