حول هذا الكتاب
1-استكشاف وتقصي عادات العقل يتيح هذا الكتاب المثير التعرف على طريقة توجه الطلاب نحو كيف يفكرون ويتصرفون بذكاء حينما لا يعرفون الأجوبة. كما أنه يتعمق في دراسة 16 عادة من عادات العقل ويبيّن أهمية تنمية هذه العادات كجزء أساسي من النجاح اليومي والتعلّم المستمر.
2- تفعيل وإشغال عادات العقل دليل يكشف عن استراتيجيات ثبتت فاعليتها صفيًّا لتعليم عادات العقل الست عشرة التي تعتبر أساسية للتعلّم المستمر. في هذا الدليل تجد عددًا وافرًا من الأدوات والاستراتيجيات التي تشجع الطلاب على ممارسة عادات جيدة في التفكير. كما يقدم أمثلة حقيقية توضح لك كيف تضع خططًا لتعليم وحدات ودروس ومهمات تساعد الطلاب على أن يتعلّموا ويطبقوا مفاهيم تعليمية، مع أفكار محددة تتعلق بمادتي الرياضيات والقراءة الأساسيتين. يقدّم لك هذا الدليل أيضًا جميع الخطوات التي تحتاجها للبدء فورًا باستخدام عادات العقل في صفك.
3- تقويم عادات العقل وإعداد تقارير عنها يبحث بتعمق في استراتيجيات التقويم والإبلاغ التي تساعد مدرستك في أن تنمي ثقافة مدرسية عميقة. يعلمك كيف تشجع طلابك على التأمل في تفكيرهم، وتقويم ما إن كانوا ينمّون ويستخدمون عادات العقل ويحددون تقدّمهم. في هذا الدليل تجد نماذج عديدة من حقيبة نمو التعلّم(Portfolio) ومحكات تصحيح الأداء ومهمات تُقوّم مدى تمكن الطلاب من السلوكات الذكية.
4- "تكامل عادات العقل والمحافظة عليها هذا الدليل يجعل عادات العقل الست عشرة جزءًا لا يتجزأ من حياتك اليومية في مدرستك أو منطقتك التعليمية. وفي هذا الكتاب أيضًا تجد أفكارًا متعمقة وأمثلة حقيقية من مربين ميدانيين توجهك في تدعيم وتعزيز عادات العقل في مجال القيادة المدرسية وتطوير الموظفين والمناهج.
Topics : استراتيجيات تعليمية
قائمة المحتويات
الكتاب الأول: استكشاف وتقصي عادات العقل
تصدير السلسلة: التفكير على طريق الحياة
ديفيد بيركنز
مقدمة السلسلة
آرثر ل. كوستا وبينا كاليك
مقدمة الكتاب الأول
آرثر ل. كوستا وبينا كاليك
1. مناظير متغيرة تجاه الذكاء
آرثر ل. كوستا وبينا كاليك
2. وصف عادات العقل
آرثر ل. كوستا
3. لماذا نعلّم عادات العقل
شاري تيشمان
4. عادات العقل في المنهاج
آرثر ل. كوستا وبينا كاليك
5. أخلاق العمل وعادات العقل
ماريان ليبوڤيتز
6. تأثير عادات العقل
آرثر ل. كوستا وبينا كاليك
7. توصيات حول كيفية البدء باستخدام عادات العقل
آرثر ل. كوستا وبينا كاليك
شكر
نبذة عن المؤلفين
الكتاب الثاني: تفعيل وإشغال عادات العقل
تصدير السلسلة: التفكير على طريق الحياة
ديفيد بيركنز
مقدمة السلسلة
آرثر ل. كوستا وبينا كاليك
مقدمة الكتاب الثاني
آرثر ل. كوستا وبينا كاليك
1. خلق بيئات صفّية حسنة
آرثر ل. كوستا وبينا كاليك
2. نحو لغة تعلُّم واعية
آرثر ل. كوستا وبينا كاليك
3. استخدام الأسئلة لتحدي فكر الطلاب
آرثر ل. كوستا وبينا كاليك
4. خرائط التفكير: أدوات بصرية لتفعيل عادات العقل
ديڤيد هيرل
5. غرس عادات العقل في الوحدات والدروس والمهام التعلّمية
آرثر ل. كوستا وبينا كاليك
6. تعليم عادات العقل مباشرة
آرثر ل. كوستا وبينا كاليك
تطبيق عادات العقل في ميدان الموضوعات
7. استخدام عادات العقل للنظر "في ثنايا النص"
كاثلين ريلي
8. تعليم عادات العقل من خلال دمجها في المنهاج
نانسي سكيرّيت وإميلي هارد
9. اكتشاف عادات العقل في علم الرياضيات
كارول لويد
10. تطبيق فني لعادات العقل
نادين ماكديرموت
11. تدريس اللغة الأجنبية وعادات العقل المثيرة
جينا سيليستي كوستا
12. تعزيز تدريس القراءة الاستيعابية من خلال عادات العقل
ثومي دي بنتوبيرسي
13. عادات العقل والتربية الأخلاقية
كيرتيس شنور
14. لنبدأ التطبيق
آرثر ل. كوستا وبينا كاليك وليزا ديفيز
شكر
شكر للمعلّمين ، والمدارس والمناطق التعليمية
نبذة عن المؤلفين
الكتاب الثالث: تقويم عادات العقل وإعداد تقارير عنها
تصدير السلسلة: التفكير على طريق الحياة
ديفيد بيركنز
مقدمة السلسلة
آرثر ل. كوستا وبينا كاليك
مقدمة الكتاب الثالث
آرثر ل. كوستا وبينا كاليك
1. تحديد مؤشرات الإنجاز
آرثر ل. كوستا وبينا كاليك
2. التعلّم من خلال التأمل
آرثر ل. كوستا وبينا كاليك
3. تقييم عادات العقل
آرثر ل. كوستا وبينا كاليك
4. تساؤل لابدّ أن يُمارس
ستيف سيدل
5. تقارير عن النمو
آرثر ل. كوستا وبينا كاليك
6. بناء ثقة تولي أهمية للجودة العالية
ستيفن ليفي
7. انغماس أولياء الأمور والطلاب في عادات العقل
جودي بونجارد وجودي ليمّل
8. لنبدأ الانطلاق
آرثر ل. كوستا وبينا كاليك
شكر
شكر للمعلّمين ، والمدارس والمناطق التعليمية
نبذة عن المؤلفين
الكتاب الرابع: تكامل عادات العقل والمحافظة عليها
تصدير السلسلة: التفكير على طريق الحياة
ديفيد بيركنز
مقدمة السلسلة
آرثر ل. كوستا وبينا كاليك
مقدمة الكتاب الرابع
آرثر ل. كوستا وبينا كاليك
1- إقامة مؤسسات تعلّمية
آرثر ل. كوستا وبينا كاليك
2- إقامة بيت للعقل
آرثر ل. كوستا وبينا كاليك
3- خلق رؤية للمدرسة
كيرتيس شنور وثومي دي بنتو بيرسي
4- غرس عادات العقل في ثقافة المدرسة
ديبورا هانسن
5- تبادُل في ثروة من المعرفة والخبرة
آرثر ل. كوستا وبينا كاليك
6- إبقاء التركيز على عادات العقل
آرثر ل. كوستا وبينا كاليك
7- لنبدأ الانطلاق
آرثر ل. كوستا وبينا كاليك
ملحق: تقييمك ذاتي لمدرستك
آرثر ل. كوستا وبينا كاليك
قائمة المراجع
شكر
شكر للمعلّمين ، والمدارس والمناطق التعليمية
نبذة عن المؤلفين
عن المؤلفين
آرثر ل . كوستا:
آرثر ل. كوستا. هو أستاذ فخري في كلّية التربية في جامعة ولاية كاليفورنيا، في مدينة Sacramento، كذلك يعمل أيضًا مديرًا مشاركًا لمعهد السلوك الذكي في Cameron Park، كاليفورنيا. كذلك عمل معلّمًا، ومستشارًا لشؤون المنهاج، وكمدير للبرامج التعليمية لوكالة الطيران والفضاء الوطنية (NASA). قدّم الدكتور كوستا عروضًا وأدار ورشات عمل في جميع الولايات المتحدة الخمسين، وفي المكسيك، وأمريكا الوسطى والجنوبية، وكندا، واستراليا، ونيوزيلاندا، وأفريقيا، وأوروبا وآسيا، وجزر منطقة جنوب المحيط الهادي.
لقد كتب كوستا العديد من المقالات والكتب بما في ذلك، TechnIQues for Teaching Thinking (بالتعاون مع Larry Lowery)، وكتاب The School as a Home for the Mind، وكتاب Cognitive Coaching: A Foundation for Renaissance Schools (بالتعان مع Robert Garmston). كما يعمل محرّرًا لكتاب Developing Minds: A Resource Book for Teaching Thinking وكذلك محرّرًا مشاركًا (مع Rosemarie Liebmann) لـِ The Process as Content Trilogy: Envisioning Process as Content, Supporting the Spirit of Learning, and The Process- Centered School.
ينشط الدكتور كوستا في العديد من المؤسّسات المهنية، فقد عمل كرئيس «لجمعية كاليفورنيا للإشراف وتطوير المنهاج» وكرئيس على مستوى الوطن «لجمعية الإشراف وتطوير المنهاج» ASCD من 8891 - 9891م.
يمكن الاتصال بالدكتور كوستا على العنوان التالي :
Search Models Unlimited, P. O. Box 362, Davis, Ca 95617-0362;
phone/fax: 530-756-7872; e-mail: [email protected]
بينا كاليك:
بينا كاليك مستشارة خاصة تقدّم خدمات للمناطق التعليمية، ولوزارات التربية والتعليم في الولايات، المؤسّسات المهنية، والمؤسّسات العامة في مختلف أرجاء الولايات المتحدة. لقد حصلت كاليك على شهادتها في الدكتوراه في التقييم التربوي من Union Graduate School. وتشمل مجالات اهتماماتها ديناميات المجموعة، التفكير الإبداعي والنقدي، واستراتيجيات التقويم البديل في غرفة الصف. ومن أعمالها المكتوبة والمنشورة Literature to Think About (منهاج كامل في اللغة تمّ نشره بالتعاون مع Weston Woods Studios)،
Changing Schools into Communities for Thinking, Assessment in the Learning Organization، (بالاشتراك مع آرثر ل. كوستا).
وأثناء عملها كمديرة لمركز المعلّمين، أنشأت كاليك متحفًا للأطفال يقوم على الاختراع وحلّ المشكلات. كما عملت منسقة لمدرسة ثانوية بديلة مخصّصة للطلاب المدرجين على الوضع الخطر. كما أنّها أسهمت في تأسيس شركة Technology Pathways، وهي شركة أنشئت لتيسير شبكات برامج واتصال المعلّمين بخصوص تقويم الأداء. عملت الدكتورة كاليك في Yale University School of Organization and Management, University of Massachusetts Center For Creative & Critical Thinking, and Union Graduate School وهي عضو في مجلس إدارة مؤسّسة Jobs for the Future ومؤسّسة Apple.
يمكن الاتصال بالدكتوة كاليك على العنوان التالي:
12 Crooked Mile Rd., Westport, CT 06880;
phone/fax: 203-227-7261; e-mail: [email protected]
- ردمك: 978-9660-863-04-2
- تأليف: أرثر ل. كوستا وَ بينا كاليك
- الناشر: دار الكتاب التربوي
- المقاس: 16سم × 23سم
- عدد الصفحات: 180
