حول هذا الكتاب

* ألا يزعم الآباء في كل حين أن أبناءهم يحتلون الدرجة الأولى من اهتماماتهم وأنهم أغلى 

ما يملكون في هذه الدنيا؟ 

* إذا كان أبناؤنا هم أغلى ما نملك، أوَليس من حقهم علينا أن نربيهم تربية يكتسبون من 

خلالها قيماً نبيلة ومهارات رفيعة تمكِّنهم من العيش في أسرهم وفي مجتماعاتهم حياة مطمئنة 

تخلو من التهديد ومن القلق الزائد المدمر؟ 

* أوَليس الأبوان في كل أسرة هما المعلّم الأول في حياة أطفالهما وهما النموذج الحي الذي يقتدى 

به هؤلاء، وأن الأثر الذي يتركانه في أطفالهم يؤثر إلى حد بعيد على حياتهم المستقبلية؟ 

* ما ضرورة أن يلتزم الأبوان بوضع خطة تتضمن المبادئ والأسس العامة التي سيلتزمان بها عبر عملية تربية أطفالهما؟ 

* هل من المعقول أن يُترَك أمر العناية بالأطفال وتربيتهم تربية سليمة صحية إلى مجرد المحاولة أو الخطأ أو إلى الصّدفة؟ 

* هل يقبل الأبوان أن يتلقى أطفالهما قيمهم ومعتقداتهم ممن يختلطون بهم خارج الأسرة دون توجيه ودون إشراف؟ 

* وأخيراً كيف يمكننا كآباء أن نربي أطفالنا على اكتساب القيم والعادات السليمة التي تلاقي احتراماً من قبل أفراد 

المجتمع الذين يعيشون فيه؟ 

هذا الكتاب دليل في تربية الأطفال لا يستغني عنه المربون والآباء.

Topics : كتب للأهالي

قائمة المحتويات

ماذا يقول الآخرون عن هذا الكتاب   

إهداء   

شـكـر   

تقديم   

الفصل الأول: مقدمة   

ما الذي تريده حقًا أن يتحقق لأطفالك؟   

الذكريات الشخصية ذات الأهمية   

ما هي معتقداتك وقيمك؟   

بعض النشاطات التي يمكنك القيام بها   

إطار عملي لتطوير الفضائل والقيم   

الإحساس بالأمان   

السمات   

الإحساس بالهوية   

السمات   

الشعور بالانتماء   

السمات   

الشعور بالهدف   

السمات   

الشعور بالكفاية الشخصية   

السمات   

قائمة تفقد تشخيصية   

قائمة تشخيصية   

ملخص   

الفصل الثاني: دور الأبَويْن، والجدّيْن والأسرة   

قضايا مرتبطة بتركيب الأسرة   

بعض النشاطات التي يمكنك القيام بها   

أهمية السنوات المبكرة   

تأثير علاقات الآباء مع أبنائهم   

الدور الخاص للجدّيْن   

بعض النشاطات التي يمكنك القيام بها   

أساليب التربية الأسرية   

رئيس مجلس الإدارة    

الآمر الناهي   

المرشد    

الوالد الزميل أو الصديق    

بعض النشاطات التي يمكنك القيام بها   

تأثير إساءة المعاملة   

ملخص   

الفصل الثالث: المفتاح الأول :- خلق الإحساس بالأمان   

إرشادات عامة لضبط السلوك   

وضع نظام وتوقعات سلوكية   

بعض النشاطات التي يمكنك القيام بها   

بعض النشاطات التي يمكنك القيام بها   

بعض النشاطات التي يمكنك القيام بها   

لماذا يسيء الأطفال السلوك؟   

السعي للحصول على الاهتمام   

السعي لاكتساب القوة   

الانخراط في سلوكيات انتقامية   

تجنب الفشل أو الإحراج   

أسباب أهمية القيام بالأعمال البيتية العادية   

بعض النشاطات التي يمكنك القيام بها   

قدم لطفلك خيارات متعددة   

ساعد الأطفال على التعامل مع حالات الخوف والقلق   

بعض النشاطات التي يمكنك القيام بها   

ملخص   

الفصل الرابع: المفتاح الثاني: تعزيز الإحساس بالهوية   

ما هي الهوية وكيف تتشكل؟   

بناء إحساس بالفرادة والجدارة   

بعض النشاطات التي يمكنك القيام بها   

وفرّ لطفلك حبًا غير مشروط وتغذية راجعة إيجابية   

بعض النشاطات التي يمكنك القيام بها   

ساعد الأطفال على التركيز على نقاط القوة لديهم   

بعض النشاطات التي يمكنك القيام بها   

طوِّر مهارات طفلك الضمنشخصية   

بعض النشاطات التي يمكنك القيام بها   

اقضِ وقتًا نوعيًا مع أطفالك   

بعض النشاطات التي يمكنك القيام بها   

ملخص   

الفصل الخامس: المفتاح الثالث: تعزيز الإحساس بالانتماء   

أهمية الانتماء   

دور الأسرة   

بعض النشاطات التي يمكنك القيام بها   

التعامل مع التنافس بين الأشقاء   

بعض النشاطات التي يمكنك القيام بها   

فهم التناقض الظاهري بين الفرادة والتميز وعضوية المجموعة   

تطوير المهارات البينشخصية   

بعض النشاطات التي يمكنك القيام بها   

الاستخدام الفاعل للاجتماعات الأسرية   

بعض النشاطات التي يمكنك القيام بها   

التعامل مع ضغوطات الأقران   

بعض النشاطات التي يمكنك القيام بها   

ساعد طفلك على تكوين مجموعة دعم   

شجع على تقديم الخدمة للآخرين   

ملخص   

الفصل السادس : المفتاح الرابع: إلهام الإحساس بالهدف   

بعض النشاطات التي يمكنك القيام بها   

اعمل على توسيع ميول واهتمامات طفلك ومنطقة الأمان الخاصة به   

بعض النشاطات التي يمكنك القيام بها   

اعمل على تنمية قيم يعيش وفقًا لها   

بعض النشاطات التي يمكنك القيام بها   

بناء رؤية للمستقبل   

أظهر إيمانك وثقتك بقدرة طفلك على النجاح   

بعض النشاطات التي يمكنك القيام بها   

ملخص   

الفصل السابع: المفتاح الخامس: بناء إحساس بالكفاية الشخصية   

اعمل على تنمية اتجاهات إيجابية مثمرة   

بعض النشاطات التي يمكنك القيام بها   

استكشف الخيارات والبدائل مع طفلك   

ساعد أطفالك على حل المشاكل بشكل مستقل   

بعض النشاطات التي يمكنك القيام بها   

طور مهارات إصدار الأحكام الصائبة   

بعض النشاطات التي يمكنك القيام بها   

تفقَّد خياراتهم وتقدمهم   

وفّر دعمًا وتشجيعًا مستمرًا   

بعض النشاطات التي يمكنك القيام بها   

احتفل بالنجاح   

ملخص   

الفصل الثامن: مساعدة الأطفال ذوي الحاجات الاستثنائية   

المزاج/الشخصية   

مسألة جنس الطفل   

مشكلة الأطفال الذين لديهم قصر في الانتباه ونشاط زائد   

الصعوبات التعلّمية/الدارسون الذين يواجهون صعوبات   

الشباب المضطرب   

الإعاقات الجسدية   

التوحّد   

متلازمة Asperger   

بعض النشاطات التي يمكنك القيام بها   

أطفال حالات الطلاق   

الأُسَر البديلة   

ملخص   

الفصل التاسع : تلبية حاجات الأطفال الموهوبين   

خصائص الأطفال الموهوبين   

وفّر فرصًا للنمو الفكري   

بعض الأنشطة التي يمكنك القيام بها   

الحاجات الخاصة للأطفال الموهوبين   

ساعدهم على فهم أنفسهم   

بعض النشاطات التي يمكنك القيام بها   

ساعد أطفالك على تركيز طاقاتهم   

بعض النشاطات التي يمكنك القيام بها   

ملخص   

الفصل العاشر: الأبوة بالتربية   

الحاجة للإحساس بالأمان   

عزز الإحساس بالهوية   

ابنِ مشاعر الانتماء لدى الأطفال بالتربية   

بعض النشاطات التي يمكنك القيام بها   

اعمل على تنمية الإحساس بالهدف والإحساس بالكفاية الشخصية لدى الطفل   

لماذا يريد الناس أن يصبحوا آباء/ أمهات بالتربية   

تحديات ومتع ممارسة الأبوة بالتربية   

ملخص   

الفصل الحادي عشر: كيف تصبح الأب الذي تريد أن تكونه؟   

الفحص الذاتي   

عزّز مشاعرك بالأمان   

بعض النشاطات التي يمكنك القيام بها   

ابنِ مفهومًا إيجابيًا للذات   

بعض النشاطات التي يمكنك القيام بها   

اعمل على تقوية علاقاتك   

بعض النشاطات التي يمكنك القيام بها   

اقتباسات يمكن نشرها   

اعمل على خلق رؤية دافعة لحياتك   

بعض النشاطات التي يمكنك القيام بها   

اعمل على استغلال وقتك بفاعلية   

استثمر في نفسك   

بعض النشاطات التي يمكنك القيام بها   

الوصول إلى منزلة الحكمة كأب   

ملخص   

Robert Reasoner   

Marilyn Lane   

 قراءة نماذج الفصول

عن المؤلفين

وروبرت جاي مارزانو:

الدكتور روبرت جاي مارزانو، دكتوراة في التربية، وهو المؤسس المشارك والمدير الأكاديمي الرئيس لمركز Marzano Research في مدينة Denver في ولاية Colorado. وخلال سنواته الخمسين في الميدان التربوي، عمل مارزانو مع مربين كمتحدث، ومدرب، وألّف ما يزيد على أربعين كتابًا وثلاثماية مقالة في مواضيع عدة مثل التدريس، التقويم، الكتابة وتطبيق المعايير التربوية، الإدراك، القيادة الفاعلة، والتدخل المدرسي. من بين كتبه ما يلي: The Art and Science of Teaching, The Handbook for the New Art and Science of Teaching, The New Art and Science of Teaching Writing, The New Art and Science of Teaching Reading, The New Art and Science of Classroom Assessment, Leaders of Learning, The Classroom Strategies Series, A Handbook for High Reliability Schools, Awaken the Learner, and Managing the Inner World of Teaching.

 وتطبيقاته العملية لمعظم الأبحاث والنظريات التربوية الحديثة في الاستراتيجيات الصفية معروفة عالميًّا وتطبق على نطاق واسع من قِبَل المعلّمين والمديرين.

حصل مارزانو على شهادة البكالوريوس من جامعة Iona في New York، وعلى شهادة الماجستير من جامعة Seattle، والدكتوراة من جامعة Washington.

لمعرفة المزيد عن أعمال د. مارزانو، زوروا موقع: www.marzanoresearch.com.

- ردمك: 978-9960-863-48-1

- تأليف: روبرت ريزونر وَ مارلين ل. بين

- الناشر: دار الكتاب التربوي

- المقاس: 17 × 24 سم

- عدد الصفحات: 278