حول هذا الكتاب

في هذا الكتاب، توضّح Suzie Boss، الخبيرة في التعلّم المستند إلى مشروعات، كيف تعمل المشروعات الحقيقية على جذب الطلاب وحفزهم للعمل وتعمل في الوقت نفسه على تعليم محتوى ومهارات صارمة ذات صلة تتواءم مع المعايير وتضع الطلاب على مسار المواطنة النشطة.

ستعرف من خلال هذا الكتاب لماذا يحتاج الطلاب لأن يكونوا قادرين على تحديد وحل مشكلات حقيقية في مجتمعاتهم وفي خارجها، وعمل مشروعات لحلّها؛ وكيف يتواصلون مع خبراء وشركاء وأناس حقيقيين؛ وما هي الاستراتيجيات العملية المجرّبة الضرورية للتخطيط والتقويم واستخدام التكنولوجيا لدعم المشاريع الناجحة.

هناك أمثلة على المشاريع مدمجة في مختلف أجزاء الكتاب لإظهار كيف يكون شكل التعلّم الحقيقي في الواقع العملي، كما أنّ المصادر في الجزء المتعلّق «بالإعادة» ستساعدك على التخطيط للخطوات التالية في مدرستك أو صفك.

Topics : استراتيجيات تعليمية

قائمة المحتويات

مقدّمة إلى التعلّم المستند إلى مشروعات   

البناء على إطار عمل التعلّم المستند إلى مشروعات   

تذكّر أهمية الصّلة   

جِد موضوعات جديرة بأن تتحوّل إلى مشروعات   

اقتنص الاهتمام مبكّرًا (ومرارًا)   

حافظ على الانخراط خلال فوضى المنتصف   

وظِّف دعم الخبراء   

من متكلّمين إلى فاعلين: دفع الطلاب نحو العمل   

كن محدّد الغرض في ما يتصل بالجمهور   

جاهزية المعلّمين: انتبه لخطواتك التالية   

الإعادة   

مراجع   

مصادر ذات صلة   

نبذة عن المؤلّفة   

 قراءة نماذج الفصول

عن المؤلفين

سوزي بوس:

سوزي بوس كاتبة ومستشارة تربوية تركّز على قوة تأثير التدريس والتعلّم لتحسين حياة المجتمعات والارتقاء بها. هي مؤلّفة أو مؤلّفة مشاركة في أربعة كتب في التربية، منها Bringing Innovation to School: Empowering Students to Thrive in a Changing World وThinking Through Project-Based Learning: Guiding Deeper Inquiry.

كما أنها مشاركة بانتظام في Edutopia وStanford Social Innovation Review، وعضو في Buck Institute for Education National Faculty. ظهرت أعمالها في مدى واسع من المنشورات، منها Educational Leadership، Principal Leadership، the New York Times، Education Week وthe Huffington Post.

كما أنها متحدّثة تربوية بشكل متكرر في مؤتمرات، وتقدّم استشارات على نطاق دولي لمدارس مهتمّة بالانتقال من التعليم التقليدي إلى التعلّم الغني بالتكنولوجيا والمستند إلى مشروعات. مستندة إلى إلهام من قبل التربويين الذين يوسّعون حدود غرفة الصف التقليدية، طوّرت كذلك برامج تعلّم غير رسمية تعلّم الشباب والراشدين كيف يحسّنون مجتمعاتهم من خلال حلول ابتكارية ومستدامة. اهتماماتها واسعة النطاق في مجال التربية تشكّلت من خلال عملها ككاتبة، محررة، وباحثة ميدانية لصالح Northwest Regional Educational Laboratory (تسمى حاليًّا Education Northwest) في مدينة بورتلاند بولاية أوريجون. يمكن التواصل معها عبر البريد الإلكتروني التالي: [email protected].

- ردمك: 978-603-8147-50-4

- تأليف: سوزي بوس

- الناشر: دار الكتاب التربوي

- سنة النشر: 2017

- المقاس: 17*24سم

- عدد الصفحات: 60