حول هذا الكتاب
يزود كتاب «أدوات التقييم والتقويم في المستنقع الرقمي» لـ Michael Fullan وَKatelyn Donnelly صانعي القرار للصفوف من رياض الأطفال إلى الثالث الثانوي بأداة فعّالة للخوض في المستنقع الرقمي من أجل تحقيق نتاجات تعلّمية عميقة. ورغم أنّ استخدام الأدوات الرقمية يتم على نطاق واسع، إلّا أنّ العديد من الطلاب يفتقرون إلى مهارات كافية لإحراز النجاح في ثورة التعلّم المتصاعدة. ونتيجة لذلك، فإن المربين بحاجة إلى أداة فعّالة مثل «مؤشر المستنقع الرقمي» (DSI) كالذي وضعه المؤلفان للخوض في مستنقع الابتكارات الرقمية، والذي يمكنه أن ينمي التحصيل في التعليم. في هذا الكتاب:
• سيتعرف المعلّمون على العناصر الرئيسة والعناصر الفرعية «لمؤشر المستنقع الرقمي»
• سينظرون في ما يعنيه أن يحصل الابتكار على تقييم أخضر، أخضر كهرماني، أحمر كهرماني، أحمر على مقياس «مؤشر المستنقع الرقمي» وسيقرأون عن أمثلة على كل تقييم من التقييمات اللونية عبر الطيف
• سيميزون القوى الرئيسة في أجندة «الستراتوسفير»
• سيحصلون على إرشاد وتوجيه بشأن استخدام «مؤشر المستنقع الرقمي» كأداة في عقد ورشة عمل
• سيكتشفون ست استراتيجيات للبقاء على قيد الحياة في المستنقع الرقمي
Topics : التقويم
قائمة المحتويات
نبذة عن المؤلفيْن
الفصل الأول: حي في المستنقع
عوامل الدفع والجذب باتجاه التغيير
أجندة الستراتوسفير/المستوى الأعلى
الأخطار الخفية
ما هو الهدف من كل ما سبق؟
الفصل الثاني: مؤشر المستنقع الرقمي
البيداغوجيا: عِلم أصول التدريس
وضوح وجودة النتاج التعلّمي المستهدف
جودة البيداغوجيا
جودة منصة التقويم
تغيير النظام
دعم التنفيذ
القيمة مقابل المال
إمكانية تغيير النظام بأكمله
التقنية
جودة خبرة المستخدم وتصميم النموذج
سهولة التكييف
الشمولية والدمج
الفصل الثالث: استخدام المؤشر
المؤشر
التطبيق
تنظيم ورشة عمل
الفصل الرابع: الثورة التعلّمية في التربية والتعليم
المراجع
عن المؤلفين
مايكل فولان:
مايكل فولان أستاذ متقاعد في معهد أونتاريو للدراسات في التربية في جامعة تورنتو. ينخرط فولان، المعروف كخبير على مستوى العالم في إصلاح التربية والتعليم في التدريب وتقديم النصح والمشورة وتقييم مشاريع التغيير في مختلف أرجاء العالم. وقد نُشرت كتبة بلغات عالمية عديدة.
يعمل فولان حاليًّا مستشارًا خاصًّا لرئيس الوزراء ووزير التربية والتعليم في أونتاريو. وقد حاز كتابه Learning in a Culture of Change على جائزة كتاب العام لعام 2002م، التي تقدّمها مؤسسة Leading Forward (التي كان اسمها سابقًا «المجلس الوطني لتطوير المعلمين»، كما حاز كتابه Breakthrough (مع Peter Hill و Carmel Crevola) على جائزة كتاب العام لعام 2006 من الجمعية الأمريكية لكلّيات التربية. أما آخر كتبه فهي: The Six Secrets of Change ا(Jossey-Bass)، What's Worth Fighting For in the Principalship ا (Teacher College Press)، و مع (Geoff Scott)، Turnaround Leadership in Higher Education ا (Jossey-Bass).
ومن بين كتبه الصادرة عن دار Corwin: Realization: The Change Imperative for Deepening District-Wide Reform (مع Lynn Sharratt)، Breakthrough (مع peter Hill و Carmel Crevola)، Leadership & Sustainability: System Thinkers in Action، الطبعة الثانية لكتاب The Challenge of Change: Start School Improvement Now!، الكتاب الجديد All Systems Go.
يمكن أن تجد قائمة بكتبه ومقالاته والمصادر الأخرى التي تحظى باستحسان واسع النطاق على العنوان التالي على الشبكة العنكبوتية: www.michaelfullan.ca.
كاتلين دونلي:
كاتلين دونلي ، مديرة إدارية في شركة «بيرسون» Pearson للتعليم، حيث تقود «Pearson Affordable Learning Fund» الذي هو عبارة عن صندوق استثماري ناشئ يستثمر في شركات التعليم الناشئة. كاتلين أيضًا مستشارة نشطة بشأن استراتيجية «بيرسون» العالمية، الأبحاث، وأجندة الابتكار. كما تعمل أيضًا كمستشارة للحكومات بخصوص تغيير الأنظمة وأدائها. وهي أيضًا محاضرة معروفة عن الابتكار في التربية والتعليم ورشحت مؤخرًا لقائمة «Forbes 30 Under 30». شاركت كاتلين في تأليف كتابين صدرا مؤخرًا في مجال التربية والتعليم والابتكار: Oceans of Innovation وَ An Avalanche Is Coming. تعمل كاتلين كمديرة غير تنفيذية ومستشارة استراتيجية لعدد من الشركات الناشئة في أوروبا وآسيا وإفريقيا. وكانت كاتلين قد عملت مستشارة في شركة «McKinsey and Comapny».
يمكنك أن تتابع كاتلين على تويتر @krdonnelly.
ولحجز مايكل فولان أو كاتلين دونلي لأغراض التدريب المهني، يُرجى الاتصال على [email protected].
- ردمك: 978-603-8147-58-0
- تأليف: مايكل فولان وَ كاتلين دونلي
- الناشر: دار الكتاب التربوي
- سنة النشر: 2018
- المقاس: 17 × 24 سم
- عدد الصفحات: 80
