حول هذا الكتاب

لقد توصلت الأبحاث الخاصة بعلم الأعصاب وعلم النفس إلى نتائج حاسمة مفادها أنّ بإمكان المدارس أن تبني أدمغة طلبتها بشكل أفضل إن غيرت عقليتها القديمة التي تقول بأن الأطفال يولدون ولديهم إمكانات تحددها جيناتهم الوراثية.

تقدم لنا المؤلفة Deborah Eyre في هذا الكتاب: التعلّم العالي الأداء نموذجًا واضحًا لكيفية تحقيق مستويات عالية الأداء الأكاديمي لجميع الطلبة وجميع المدارس، وذلك استنادًا إلى ما هو معروف عن كيفية وصول الناس إلى الأداء الإدراكي المتقدم. تصوغ المؤلفة ذلك على شكل إطار عمل سهل الاستخدام يمكّن جميع الطلبة من بناء المهارات الإدراكية وسلوكات المتعلّم التي تساعده على النجاح في المدرسة وسوق العمل وفي الحياة. والتعلّم العالي الأداء هو إطار مرن، وقابل للتكييف ويمكن استخدامه في أي منهج، ومع أي عمر، وفي أي سياق.

استندت المؤلفة إلى عمليات البحث التي قامت بها طوال ٤٠ عامًا حول الطرق التي يفكر بها الطلبة ذوو الأداء الأكاديمي العالي ويتعلّمون بها. وأطَّرَتْ كل ذلك في كتابها هذا: التعلّم العالي الأداء. تتناول المؤلفة عددًا من الموضوعات أهمها:

* كيف ننشئ مدارس عالمية المستوى؟

* ما هو شكل بيئة التعلّم العالي الأداء؟

* ما هو إطار العمل الخاص بالتعلّم العالي الأداء؟

* ما هي سمات الأداء الإدراكي المتقدم؟

* ما هي القيم والاتجاهات والخصائص التي يجب توفرها؟

* كيف ننشئ ونقود مدرسة يكون أداؤها التعلّمي عاليًا؟

* ما هو دور الآباء والجامعات وأرباب العمل في تحقيق تعلّم عالي الأداء؟

يسر دار الكتاب التربوي للنشر والتوزيع أن تقدّم ترجمة أمينة وميسَّرة لهذا المورد الذي لا يقدّر بثمن إلى المدارس التي تتطلع إلى تحقيق قفزة نوعية بأدائها للانتقال من المستوى الجيد إلى المستوى العالمي. هذا مورد لا غنى عنه لجميع قادة المدارس والمعلّمين وسواهم من المهتمين بتحقيق المدارس والطلبة أداءً أكاديميًّا متميزًا.

قائمة المحتويات

المقدمة

الفصل الأول: إنشاء مدارس عالمية المستوى

الفصل الثاني: بيئة التعلّم العالي الأداء

الفصل الثالث: إطار عمل التعلّم العالي الأداء

الفصل الرابع: سمات الأداء الإدراكي المتقدم

الفصل الخمس: القيم والاتجاهات والخصائص

الفصل السادس: إنشاء مدرسة ذات تَعَلُّم عالي الأداء وقيادتها

الفصل السابع: دور الوالدين والجامعات وأرباب الأعمال

الملحق الأول: مقياس الأداء لمدرسة عالمية المستوى

الملحق الثاني: سمات الأداء الإدراكي المتقدم

الملحق الثالث: التقدم في سمات الأداء الإدراكي المتقدم

الملحق الرابع: القيم والاتجاهات والخصائص

الملحق الخامس: التقدم في القيم والاتجاهات والخصائص

عن المؤلفين

ديبورا آير:

كاتبة تربوية رائدة ومؤثرة في مجال الأداء العالي للمدارس والأفراد. وهي أيضًا أكاديمية، مديرة تعليم سابقة في نورد أنجليا للتعليم Nord Anglia Education ومديرة في الأكاديمية الوطنية للشباب الموهوبين والمتفوقين بالمملكة المتحدة National Academy for Gifted and Talented Youth - NAGTY - الأكاديمية الوطنية للموهوبين فكريًّا وحركيًّا.

- ردمك: 2-96-8147-603-978

- تأليف: ديبورة أيــر

- الناشر: Routledge

- سنة النشر: 2024

- المقاس: 17 × 24 سم

- عدد الصفحات: 210