حول هذا الكتاب
* ما هي الخصائص التي يتميز بها الأطفال من سن 4 - 14 في جوانب
نموهم المختلفة ؟
* ما هي المضامين التربوية التي تترتب على معرفتنا لهذه الخصائص ؟
* كيف نختار لأطفالنا في هذه الأعمار ما يناسب نموهم من أنشطة
ومناهج وأساليب تعليمية ؟
هذه الأسئلة وغيرها يجيبنا عليها هذا الكتاب الذي يُعتبَر من أوثق المصادر التي ظهرت حديثًا في معالجة هذه الجوانب.
هذا كتاب لكل أب ولكل أم ولكل مدير ومعلم ومرشد طلابي.
Topics : كتب للأهالي
قائمة المحتويات
مقدمة للطبعة المزيدة
شكر وتقدير
مقدمة
قضايا نمائية تؤثر على جميع الأطفال
تجميع الطلاب إلى مجموعات مختلطة الأعمار
الاعتبارات العرقية والثقافية
تجميع الطلاب وفقاً لقدراتهم
التجميع إلى مسارات / شُعَب
الترسيب
الغذاء
التمارين الرياضية
اليوم المدرسي
المنهاج
الاعتبارات النمائية الرئيسة
معايير النمو
تحتوي كل فئة عمرية على: وصف سرْدي، أنماط النمو، مضامين صفية، منهاج مناسب
الأطفال في سن الرابعة
الأطفال في سن الخامسة
الأطفال في سن السادسة
الأطفال في سن السابعة
الأطفال في سن الثامنة
الأطفال في سن التاسعة
الأطفال في سن العاشرة
الأطفال في سن الحادية عشرة
الأطفال في سن الثانية عشرة
الأطفال في سن الثالثة عشرة
الأطفال في سن الرابعة عشرة
المراجع
بعض الكتب المناسبة للمستويات العمرية المختلفة
عن المؤلفين
تشب وود:
لمدة خمسة وأربعين عامًا، عمل روبرت (تشيب) وود نيابة عن الأطفال من مرحلة ما قبل المدرسة حتى الصف الثامن كمدرس للفصل، ومدير تدريس، ومعلم مرب. بعد الدراسة في معهد جيزيل للتنمية البشرية في بداية حياته المهنية، جعل تشيب التدريس القائم على التنمية مركزًا لممارسته التعليمية. معتقده الأساسي: معرفة ما يستطيع الأطفال في كل عمر القيام به جسديًا واجتماعيًا وعاطفيًا ومعرفيًا يتيح تعليمًا محترمًا وناجحًا لجميع الأطفال بغض النظر عن ظروف حياتهم أو خلفيتهم الثقافية. أحد المطورين المشاركين لـ Respive Classroom والمؤسس المشارك لمؤسسة Northeast Foundation للأطفال (الآن مركز المدارس المستجيبة)، عمل Chip كمدير لمدرستين عامتين وكان مؤسسًا مشاركًا لمدرسة Greenfield Center. وهو منسق لمركز الشجاعة والتجديد وشارك في إنشاء "القيادة معًا"، وهو نهج يركز على تقوية مجتمع المدارس للبالغين.
- ردمك: 978-9960-863-29-8
- تأليف: تشل وود
- الناشر: دار الكتاب التربوي
- المقاس: 14 × 21.5 سم
- عدد الصفحات: 67
