main-logo

رسالة الدار "المشاركة في تطوير التربية والتعليم في العالم العربي" رؤية الدار "توفير مصادر تربوية عالية الجودة مستندة إلى أحدث الأبحاث والتجارب الميدانية الناجحة

تدريس المهارات الأساسية الأربع باستخدام التكنولوجيا: كيف أستخدم أدوات القرن الواحد والعشرين لتدريس مهارات القرن الواحد والعشرين؟ - سلسلة arias الكاشف التربوية

30 40

حول هذا الكتاب

المهارات الأساسيّة الأربع - التفكير النقدي، التواصل، التآزر، والإبداع - هي من بين مهارات القرن الواحد والعشرين الضرورية للنجاح في التعليم والعمل، وهي مهارات يُشار إليها على أنها كفاءات بالغة الأهمية.

يبيّن هذا الكتاب كيف يمكن للمعلّمين أن يدمجوا عمدًا التكنولوجيا بالتعليم بطريقة هادفة من أجل تيسير ممارسة وإتقان كل مهارة من المهارات الأساسيّة الأربع إضافةً إلى أهداف تعلّمية أخرى. كما أنّ هذا الكتاب يزخر باستراتيجيات عملية وجذّابة ستحدث تحوّلًا جذريًّا في طريقة شعور الطلاب بالتعلّم. وسواء أكنت ترغب في تجريب شيء جديد في غرفة صفك أم في مناقشة أفكار كجزء من مجتمع تعلّمي مهني، فإنك ستجد الكثير في كتاب تدريس المهارات الأساسية الأربع باستخدام التكنولوجيا: كيف أستخدم أدوات القرن الواحد والعشرين لتدريس مهارات القرن الواحد والعشرين؟

Topics : استراتيجيات تعليمية


قائمة المحتويات

بناء مهارات القرن الواحد والعشرين باستخدام التكنولوجيا   

التفكير الناقد: تعلّم متداخل المجالات مستند إلى الاستقصاء   

التواصل: تسجيلات الفيديو، صفحات الويكي، المدوّنات، وشبكات التواصل الاجتماعي   

التآزر: تكوين فرق مع المعلّمين وشراكات مع زملاء الصف   

الإبداع: تشجيع الابتكار والاختراع   

الإعادة   

مراجع   

مصادر ذات صلة   

نبذة عن المؤلّفتين   


 قراءة نماذج الفصول


عن المؤلفين

ستيفاني سميث بودي:

60_author_1607416515_STEPHANIE SMITH BUDHAI.jpg

تعمل الدكتورة ستيفاني سميث بودي أستاذة مساعدة ومديرة للتعليم العالي في جامعة Neumann وحاصلة على درجة الدكتوراة في الفلسفة في مجال تقنيات التعلّم، وشهادة كمتخصصة في التقنيات التربوية للصفوف من الروضة حتى الصف الثاني عشر من إدارة التعليم بولاية بنسلفانيا. 

طوّرت مؤخرًا برنامجًا حصل على موافقة الولاية لإعداد معلّمي الصفوف من الروضة حتى الصف الثاني عشر لتصميم، تعليم، وتقويم التعلّم بأشكاله المختلفة عبر الإنترنت. نشرت مقالات حول استخدام التقنية في التعليم، كما أحاطت بحوثها وخبرتها العملية بمجالي التعلّم عبر الإنترنت والتعلّم المختلط، التقنية المساندة للصفوف من الحضانة حتى الصف الثاني عشر، وتطوير المعلّمين قبل التحاقهم بالخدمة. لدى ستيفاني خبرة كمعلّمة متجوّلة في مجال التربية الخاصة، التعليم الإضافي، وكمتخصصة في السلوك. يمكن التواصل معها عبر البريد الإلكتروني التالي: [email protected].

لورا ماكلافلين تادي:

61_author_1607416595_LAURA MCLAUGHLIN TADDEI.jpg

الدكتورة لورا ماكلافلين تادي في مجال التعليم العالي تقوم بمزيج من المسؤوليات الإدارية والتدريسية وهي حاليًّا مدرّسة مساعدة للتربية في جامعة Neumann. كما أنها متحدّثة في مجال التطوير المهني في كل من التعليم العالي وأيضًا للصفوف من الحضانة وحتى الصف الثاني عشر. بدأت عملها في التربية بالتدريس لصفوف الطفولة المبكّرة، الصفوف من الحضانة وحتى الصف الرابع، ثم انتقلت إلى تقديم تطوير مهني تفاعلي موجّه خصيصًا لتلبية احتياجات المعلّمين والمؤسسات. تهتمّ بحوث Laura بمجال تطوير المعلّمين والعاملين بالمهنة، الرعاية التعليمية، التدريس المتجاوب ثقافيًّا، بناء مجتمعات داخل الغرف الصفية والمؤسسات، والتقنية التربوية.

يمكن التواصل معها عبر البريد الإلكتروني التالي: [email protected]



- ردمك: 978-603-8147-43-6

- تأليف: ستيفاني سميث بودي وَ لورا ماكلافلين نادي

- الناشر: دار الكتاب التربوي

- سنة النشر: 2017

- المقاس: 17*24سم

- عدد الصفحات: 60

تفاصيل المنتج:
  • رقم الموديل
    100030077
30 40
إضافة للسلة
منتجات قد تعجبك